-
Urgensi Penerapan Kurikulum Adab di Madrasah dan Sekolah: Refleksi atas Kegagalan Kurikulum Merdeka dalam Pembentukan Karakter Pasca COVID-19
Pendidikan adalah fondasi utama dalam membentuk karakter dan kepribadian generasi muda. Dalam konteks Indonesia, pendidikan seharusnya tidak hanya fokus pada penguasaan ilmu pengetahuan dan keterampilan, tetapi juga pada pembinaan akhlak dan adab yang luhur. Akan tetapi, dalam beberapa tahun terakhir, terutama pasca pandemi COVID-19, tampak jelas bahwa sistem pendidikan nasional, termasuk implementasi Kurikulum Merdeka, belum berhasil sepenuhnya dalam membentuk karakter peserta didik. Di tengah euforia kebebasan belajar dan pengembangan minat individu, kita justru menghadapi krisis akhlak yang semakin mengkhawatirkan. Di sinilah pentingnya gagasan penerapan “kurikulum adab” sebagai bagian utama dari sistem pendidikan nasional. Kurikulum ini tidak hanya diperlukan di madrasah yang berbasis Islam, tetapi juga di seluruh sekolah formal, sebagai…
Anda Mungkin Suka Juga
Suramnya Masa Depan Pendidikan di Indonesia: Dampak dari efisiensi Anggaran Negara (Belajar dari Jepang Pasca-Bom Atom)
Hilangnya Keterampilan Dasar pada Anak Sekolah dan Kurikulum Pendidikan yang Tepat untuk Mengatasinya
Dampak Negatif Kurikulum Merdeka Pada Dunia Pendidikan Di Indonesia
-
Upaya Bangsa Indonesia Mencerdaskan Kehidupan Bangsa melalui Pendidikan: Ketidaksesuaian dengan Kebijakan Efisiensi Anggaran di Kementerian Agama
Pendidikan merupakan salah satu tujuan nasional Indonesia yang tertuang dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar (UUD) 1945, yang menyatakan bahwa salah satu tujuan negara adalah “mencerdaskan kehidupan bangsa”. Hal ini mencerminkan betapa pentingnya pendidikan dalam pembangunan bangsa dan kemajuan suatu negara. Pendidikan yang berkualitas dan merata merupakan hak setiap warga negara, tanpa terkecuali, untuk menciptakan sumber daya manusia yang kompeten, berbudi pekerti luhur, serta mencintai tanah air. Sebagai lembaga yang memiliki peran strategis dalam dunia pendidikan di Indonesia, Kementerian Agama (Kemenag) memiliki tanggung jawab besar dalam mengelola pendidikan agama dan madrasah. Namun, kebijakan efisiensi anggaran yang diterapkan dalam Kemenag terkadang berseberangan dengan upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pendidikan yang seharusnya diprioritaskan.…
Anda Mungkin Suka Juga
Guru dan Tanggung Jawab Moral terhadap Masa Depan Bangsa dalam Menyikapi Kurikulum Merdeka
Tantangan Sekolah Berprestasi dalam Sistem Zonasi di Indonesia
Urgensi Penerapan Kurikulum Adab di Madrasah dan Sekolah: Refleksi atas Kegagalan Kurikulum Merdeka dalam Pembentukan Karakter Pasca COVID-19
-
Suramnya Masa Depan Pendidikan di Indonesia: Dampak dari efisiensi Anggaran Negara (Belajar dari Jepang Pasca-Bom Atom)
Pendidikan adalah kunci utama dalam pembangunan suatu bangsa. Kualitas pendidikan yang baik mampu mencetak generasi yang kompeten, kreatif, dan adaptif terhadap perubahan zaman. Namun, di Indonesia, masa depan pendidikan kini menghadapi tantangan besar, terutama dengan adanya kebijakan efisiensi anggaran negara yang turut mengurangi alokasi dana untuk sektor pendidikan. Kebijakan ini berdampak buruk pada kualitas pendidikan dan akses yang tidak merata, terutama di daerah-daerah terpencil. Namun, untuk memahami lebih dalam mengenai dampak kebijakan ini, kita bisa melihat sebuah contoh yang sangat kontras namun memberikan pelajaran berharga: Jepang setelah peristiwa Bom Atom di Hiroshima dan Nagasaki. Pada saat itu, Jepang mengalami kehancuran total. Infrastruktur hancur, ekonomi runtuh, dan ribuan jiwa melayang. Namun,…
Anda Mungkin Suka Juga
Upaya Bangsa Indonesia Mencerdaskan Kehidupan Bangsa melalui Pendidikan: Ketidaksesuaian dengan Kebijakan Efisiensi Anggaran di Kementerian Agama
Tantangan Sekolah Berprestasi dalam Sistem Zonasi di Indonesia
Urgensi Penerapan Kurikulum Adab di Madrasah dan Sekolah: Refleksi atas Kegagalan Kurikulum Merdeka dalam Pembentukan Karakter Pasca COVID-19
-
Guru dan Tanggung Jawab Moral terhadap Masa Depan Bangsa dalam Menyikapi Kurikulum Merdeka
Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membangun masa depan sebuah bangsa. Salah satu pilar penting dalam pendidikan adalah peran guru. Sebagai pendidik, guru tidak hanya memiliki tanggung jawab untuk mentransfer pengetahuan, tetapi juga untuk membentuk karakter dan moral generasi penerus. Dalam konteks Indonesia, saat ini kita tengah menghadapi perubahan besar dalam sistem pendidikan dengan diterapkannya Kurikulum Merdeka. Kurikulum ini menawarkan fleksibilitas dan pendekatan yang lebih kontekstual untuk mengembangkan potensi siswa. Namun, perubahan ini juga membawa tantangan besar bagi para guru untuk dapat mengimplementasikan kurikulum tersebut secara efektif, sembari tetap menjaga tanggung jawab moral mereka terhadap masa depan bangsa. Tanggung jawab moral guru dalam menyikapi Kurikulum Merdeka menjadi sangat penting, karena merekalah…
Anda Mungkin Suka Juga
Upaya Bangsa Indonesia Mencerdaskan Kehidupan Bangsa melalui Pendidikan: Ketidaksesuaian dengan Kebijakan Efisiensi Anggaran di Kementerian Agama
Kegagalan Kurikulum Pendidikan di Indonesia dalam Membangun Peradaban Bangsa yang Bermartabat dan Berkarakter: Tinjauan dari Basic Skill serta Perilaku Sehari-hari
Permasalahan Berkembangnya AI dalam Pembelajaran Sekolah dan Pembangunan Karakter Anak
-
Hilangnya Keterampilan Dasar pada Anak Sekolah dan Kurikulum Pendidikan yang Tepat untuk Mengatasinya
Di era digital ini, kita sering kali dihadapkan pada fakta bahwa anak-anak sekolah semakin terjebak dalam teknologi yang canggih. Hal ini membawa dampak positif seperti kemudahan akses informasi, namun juga memiliki sisi negatif, yaitu hilangnya keterampilan dasar (basic skills) yang esensial dalam kehidupan sehari-hari. Keterampilan dasar yang dimaksud meliputi kemampuan membaca, menulis, berhitung, berpikir kritis, dan keterampilan sosial. Penyusunan kurikulum pendidikan yang tepat sangat penting untuk mengatasi masalah ini dan membekali generasi muda dengan keterampilan yang mereka butuhkan untuk sukses di masa depan. Hilangnya Keterampilan Dasar Salah satu tanda hilangnya keterampilan dasar pada anak sekolah adalah penurunan kemampuan membaca dan menulis. Anak-anak semakin jarang membaca buku atau menulis dengan tangan…
-
Kegagalan Kurikulum Pendidikan di Indonesia dalam Membangun Peradaban Bangsa yang Bermartabat dan Berkarakter: Tinjauan dari Basic Skill serta Perilaku Sehari-hari
Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter dan peradaban suatu bangsa. Di Indonesia, berbagai kurikulum pendidikan telah diperkenalkan dengan harapan mampu menghasilkan generasi yang berkompeten, bermartabat, dan berkarakter. Namun, sayangnya, implementasi kurikulum tersebut sering kali menghadapi berbagai tantangan yang menghambat pencapaian tujuan tersebut. Pergantian pembuat jabatan seperti Menteri Pendidikan yang selalu berganti dan sering pula merubah kurikulum menjadikan pendidikan di Indonesia bagaikan laboratorium yang menjadikan anak anak sebagai obyek uji coba program pendidikan. Dalam penerapan Kurikulum Merdeka serta penerapan zonasi dalam PPDB SMP dan SMA menjadi bumerang bagi pelaku pendidikan. Salah satu indikator kegagalan kurikulum pendidikan di Indonesia adalah rendahnya kemampuan dasar yang dimiliki oleh siswa. Keterampilan dasar…
Anda Mungkin Suka Juga
Suramnya Masa Depan Pendidikan di Indonesia: Dampak dari efisiensi Anggaran Negara (Belajar dari Jepang Pasca-Bom Atom)
Hilangnya Keterampilan Dasar pada Anak Sekolah dan Kurikulum Pendidikan yang Tepat untuk Mengatasinya
Guru dan Tanggung Jawab Moral terhadap Masa Depan Bangsa dalam Menyikapi Kurikulum Merdeka
-
Tantangan Sekolah Berprestasi dalam Sistem Zonasi di Indonesia
Implementasi sistem zonasi dalam pendidikan di Indonesia bertujuan untuk menciptakan pemerataan akses dan kualitas pendidikan di seluruh negeri. Melalui kebijakan ini, diharapkan tidak ada lagi sekolah favorit yang hanya bisa diakses oleh sebagian kecil siswa. Namun, sistem zonasi ini juga membawa tantangan tersendiri bagi sekolah-sekolah yang telah dikenal sebagai sekolah berprestasi. Salah satu tantangan utama adalah kesenjangan kualitas antara sekolah-sekolah yang sudah mapan dengan sekolah-sekolah di daerah terpencil atau kurang berkembang. Sekolah berprestasi biasanya memiliki fasilitas yang lebih lengkap, tenaga pendidik yang lebih kompeten, serta program pendidikan yang lebih baik. Ketika sistem zonasi diberlakukan, siswa yang berada di sekitar sekolah tersebut memiliki prioritas untuk diterima, sehingga sekolah-sekolah ini menghadapi tantangan…
Anda Mungkin Suka Juga
Permasalahan Berkembangnya AI dalam Pembelajaran Sekolah dan Pembangunan Karakter Anak
Suramnya Masa Depan Pendidikan di Indonesia: Dampak dari efisiensi Anggaran Negara (Belajar dari Jepang Pasca-Bom Atom)
Kegagalan Kurikulum Pendidikan di Indonesia dalam Membangun Peradaban Bangsa yang Bermartabat dan Berkarakter: Tinjauan dari Basic Skill serta Perilaku Sehari-hari
-
Permasalahan Berkembangnya AI dalam Pembelajaran Sekolah dan Pembangunan Karakter Anak
Di era digital ini, perkembangan teknologi telah menghadirkan kecerdasan buatan (AI) sebagai inovasi yang mengubah berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Penggunaan AI dalam pembelajaran sekolah telah menawarkan berbagai manfaat, seperti personalisasi pembelajaran, pengajaran yang adaptif, dan peningkatan efisiensi administrasi. Namun, di balik segudang manfaat tersebut, terdapat sejumlah permasalahan yang perlu diperhatikan, terutama terkait pembangunan karakter anak. Salah satu kekhawatiran utama adalah hilangnya sentuhan manusia dalam proses pendidikan. Guru bukan hanya bertugas mengajarkan materi pelajaran, tetapi juga berperan sebagai teladan yang membimbing dan membentuk karakter siswa. Dengan semakin dominannya peran AI dalam pendidikan, interaksi langsung antara guru dan siswa bisa berkurang. Hal ini dapat menghambat pembangunan karakter anak yang memerlukan sentuhan…
Anda Mungkin Suka Juga
Hilangnya Keterampilan Dasar pada Anak Sekolah dan Kurikulum Pendidikan yang Tepat untuk Mengatasinya
Urgensi Penerapan Kurikulum Adab di Madrasah dan Sekolah: Refleksi atas Kegagalan Kurikulum Merdeka dalam Pembentukan Karakter Pasca COVID-19
Upaya Bangsa Indonesia Mencerdaskan Kehidupan Bangsa melalui Pendidikan: Ketidaksesuaian dengan Kebijakan Efisiensi Anggaran di Kementerian Agama
-
Dampak Negatif Kurikulum Merdeka Pada Dunia Pendidikan Di Indonesia
Kurikulum Merdeka di Indonesia dirancang untuk memberikan kebebasan dan fleksibilitas dalam proses pembelajaran. Pada awalnya Kurikulum Merdeka digadang gadang bisa menjadi solusi bagi pendidikan di Indonesia setelah hantaman wabah Covid19, namun ternyata ada beberapa dampak negatif yang mungkin muncul dari penerapannya, mengingat penerapan kurikulum yang langsung diterapkan di seluruh daerah di Indonesia. Baca Juga : Tantangan Sekolah Berprestasi dalam Sistem Zonasi di Indonesia Dampak negatif yang muncul antara lain: Ketidaksiapan Sumber Daya Manusia: Banyak guru mungkin belum siap atau tidak terlatih dengan baik untuk menerapkan kurikulum baru. Hal ini dapat mengakibatkan pengajaran yang tidak konsisten dan kurang efektif. Kesenjangan Pendidikan: Penerapan kurikulum ini bisa memperbesar kesenjangan antara sekolah di daerah…
-
Menjadi Guru Itu Mudah
Menjadi guru itu mudah lho, ya…sangatlah mudah, tidak sesulit yang dibayangkan. Kebanyakan orang melihat pekerjaan menjadi guru itu terlalu sulit, njlimet, dan berat. Orang-orang yang menganggap pekerjaan guru itu sebuah pekerjaan yang berat ketika ditanya alasannya rata rata mereka menjawab bahwa jika menjadi guru maka harus mendidik dan mengajar anak anak dengan banyak pelajaran. Bukti menjadi guru itu mudah adalah bahwa semua lulusan dengan latar belakang ilmu bisa menjadi guru, ada yang Sarjana Hukum jadi guru, sarjana Tehnik jadi guru, bahkan sarjana Ilmu Politik yang nggak ada juntrungannya atau nggak nyenggol sama sekali dengan dunia per-guruan bisa juga menjadi guru. Bahkan belum lulus kuliah saja sudah bisa menjadi guru, dan…
Anda Mungkin Suka Juga
Guru dan Tanggung Jawab Moral terhadap Masa Depan Bangsa dalam Menyikapi Kurikulum Merdeka
Permasalahan Berkembangnya AI dalam Pembelajaran Sekolah dan Pembangunan Karakter Anak
Suramnya Masa Depan Pendidikan di Indonesia: Dampak dari efisiensi Anggaran Negara (Belajar dari Jepang Pasca-Bom Atom)
